John Dewey’in Türk Eğitimine Katkısı

Nil Özdurdu

Yazarın şu ana kadar yazılmış 9 makalesi bulunuyor.
  • 07 Aralık 2016
  • 1.199 kez görüntülendi.

image
Toplumsal kurumların en önemli işlevi toplumsal değerleri yansıtmaktır.Bu kurumlardan bir tanesi de eğitimdir.Eğitim yoluyla bireyler bilgi,beceri ve tutum kazanır.İnsanın doğuştan getirdiği davranışlar pek azdır bu nedenle insan yaşam boyu farklı şekillerde seyreden eğitime muhtaçtır.Toplumsallaşma süreciyle sıkı bir ilişki barındıran,sosyolojik bir kurum olan eğitim;ferdin korku ve zalimlikten arınıp fikri hür vicdanı hür bir hayat sürmesini,kendisini geliştirmesini sağlamış,karanlık yoluna ışık olmuştur.
Eğitim;toplumun ihya edilmesinde,refaha kavuşmasında vazgeçilmez yoldur.Eşitliğe dayalı,kaliteli eğitim olmadan diğer gayeler tam anlamıyla gerçekleştirilemez.
Sosyoloji ve psikoloji alanlarında yapılan çalışmaların,bu çalışmaların desteklenmesinin ve öncelikle bunlara fırsat yaratılmasının önemi,eğitim meselesiyle de gün yüzüne çıkmıştır.
Ülkemizde bilinçli nesiller yetişmesinde,hem kendi yetiştirdiğimiz hem de uluslararası alanda fikirlerinden yararlandığımız birçok eğitimcinin,bilim ve düşünce insanının emeği vardır.Bunlardan bir tanesi de felsefi yönünün yanı sıra eğitimciliği ile de nam salmış,enstrümantalizmin kurucusu,filozof John DEWEY’dir.
Toplumsal kurumların toplumsal yapı ile uyum göstermesi gerekir.Bu nedenle eğitimde optimal düzeye ulaşmak amacıyla John Dewey,Cumhuriyet sonrası en uygun eğitim sisteminin planlanması,oluşması için bir mektupla Türkiye’ye davet edilmiş ve ziyaret 1924 yılında gerçekleşmiştir.Dewey izlenimleri sonucu bir rapor hazırlamış(Türkiye Maarifi Hakkında Rapor),bu rapor diğer getirilerinin yanında kır ve kent arasındaki eğitim eşitsizliğinin önüne geçilmesinde büyük işleve sahip olan köy enstitülerinin kuruluşunda da etkili olmuştur.Böylece eğitim düzeyi Atatürk’ün “halkçılık” ilkesi dahilinde yükseltilmeye çalışılmıştır.
John Dewey gözlemleri sonucu iki rapor vermiştir.Birincisi Türkiyedeyken verdiği bütçe ile ilgili rapor,ikincisi ise Amerika’ya döndükten sonra yolladığı 30 sayfalık bir rapordur.Binaların yapımından memurların durumuna,kütüphanelerden öğretmenlerin yetiştirilmesine kadar birçok konu ele alınmıştır.
John Dewey’in araştırma ve incelemeleri sonucu hazırladığı bu rapor,Türk eğitim sistemindeki sıkıntıların giderilmesinde ve sistemde arzu edilen düzeye ulaşılmasında önemli bir adım olmuştur.İlk olarak Türkiye’deki okulların hedeflerinin belirlenmesi gerektiğine dikkat çekilmiş,sadece ders konularının verilmesi yeterli görülmemiş toplumsal hayatın da içinde bulunulması gerektiğine değinilmiştir.Özellikle kır hayatında bu cereyanlardan uzak kalınmış olması bu sorunla mücadelede bu raporun önemini gözler önüne sermektedir.
Toplumsal,ekonomik,siyasal ve bireysel işlevleri kendisinde toplayan eğitim;her yönden geleceğe hazırlar.İşte bireyin geleceğe hazırlanmasında,her yönden yetişmesinde,yeterlilik kazanmasında aktif bir rol üstlenen eğitimin ve bu alanda yapılan çalışmaların bireyden hareketle toplumu bu denli etkilediği anlaşılır,bunun yanında o dönemin de şartları göz önüne alınırsa John Dewey’in hazırladığı raporun Türk eğitimi açısından önemi bir kez daha anlaşılacaktır.

Nil ÖZDURDU

Kaynak: Türkiye Maarifi Hakkında Rapor(pdf)

YAZARIN SON YAZILARI
Pre-Endüstriyel Toplumlar - 4 Ağustos 2016
Devrilmez Yeşilçam - 15 Haziran 2016
8 Mart Sadece 24 Saat - 4 Mart 2016
Toplumlarda Akrabalık - 17 Şubat 2016
Edebi Sosyoloji - 3 Şubat 2016
ZİYARETÇİ YORUMLARI - 1 YORUM
  1. Mustafa dedi ki:

    Her yazınızı merakla takip ediyoruz Nil Hanım gittikçe başarılı şeyler ortaya çıkarıyorsunuz inşallah sizleri ilerde daha güzel yerlerde göreceğimize inanıyorum ama makale yazmadaki istek ve azminizi derslerde göstermeniz dileğiyle bir dahaki yazıda görüşmek üzere esenle kalın.

BİR YORUM YAZ